BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//POSTEDUCAȚIA - ECPv6.15.16//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:POSTEDUCAȚIA X-ORIGINAL-URL:https://posteducatia.doarmaine.ro X-WR-CALDESC:Evenimente pentru POSTEDUCAȚIA REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Bucharest BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VTIMEZONE TZID:UTC BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0000 TZOFFSETTO:+0000 TZNAME:UTC DTSTART:20210101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231207T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231222T190000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231129T134114Z LAST-MODIFIED:20231129T183404Z UID:2391-1701943200-1703271600@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Weekend-ul educației prin artă DESCRIPTION:Weekend-ul educației prin artă este evenimentul final al proiectului Post-educație. Pedagogii ale crize 2023. În perioada 7-9 decembrie\, vom organiza un atelier cu Diana Serghiuță\, vom vernisa o expoziție cu rezultatele proiectului\, ale atelierelor desfășurate pe parcursul anului\, o prezentare a experiențelor participantelor Ileana Aciocârlănoaei și Alexandra Irimia în programul Youth Exchange al Festivalului Ars Electronica. De asemenea\, vom avea o discuție cu Vincent Adali și Leonard Pabisch din cadrul programului Create Your World de la Ars Electronica Linz\, Austria\, despre filmul lor Die blaue Stunde. Ca parte a stației Orizonturile cunoașterii din cadrul programului TM2023\, vom avea ca invitați în cadrul expoziției partenerii noștrii Foc și Pară ( Indecis) și Minitremu din Timișoara care vor expune o serie de rezultate ale proiectelor În afara școlii și Culture Quest desfășurate anul acesta. \n\n\n\nPost-educația. Pedagogii ale crizei și-a propus să dezvolte un ecosistem cultural care să susțină educația în abordarea crizelor actuale (climatice\, energetice\, politice\, epidemiologice etc.) și în crearea de strategii pentru un viitor sustenabil\, prin valorificarea rolului critic și emancipativ al artei și cel inovativ al noilor tehnologii. În cadrul proiectului am organiza o serie de evenimente deschise publicului larg printre care: conferința Post-educația în care am invitat teoreticieni ai artei\, filosofi\, pedagogi etc.\, expoziții realizate de studenți și elevi din Arad\, Timișoara și București\, ateliere de idei organizate în aer liber\, mai multe sesiuni de mediere culturală la Complexul Muzeal Arad și ateliere pedagogice pilot cu artiști din țară și străinătate. \n\n\n\nÎn afara școlii constă într-o serie de evenimente care se concentrează pe dezvoltarea de proiecte colaborative menite să creeze puncte de intersecție între pedagogie și artă\, și în special între artiști\, studenți\, educatori și persoane interesate de alternative educaționale.Prin aceste întâlniri se pot dezvolta noi instrumente de învățare prin care arta contemporană poate contribui la domeniul educației sub forma unor experiențe de dezvoltare estetică și colectivă\, prin care copiii și tinerii pot intra în contact cu procese artistice care generează dialog și reflecție și ajutați-i să-și dezvolte propria viziune asupra vieții. Este o pedagogie care continuă tradiția educatorilor constructiviști\, unde învățarea bazată pe experiența directă este obiectivul principal\, iar arta și gândirea critică pot fi învățate cel mai bine prin întâlniri informale cu artiști contemporani. \n\n\n\nCulture Quest reprezintă un ansamblu de evenimente care au ca scop popularizarea științei prin mijloace artistice și metodologii pedagogice alternative\, derulate în colaborare cu artiste/artiști/artistx și instituții dedicate cercetării științifice din Timișoara. Seria de evenimente Culture Quest mută focusul de pe tehnologie pe cercetarea științifică prin acțiuni hibride între știință\, artă și tehnologie cu conținut educativ\, în care laboratorul de cercetare devine un spațiu de transfer de cunoștințe științifice și artistice. \n\n\n\nProiectul face parte din Programul cultural național „Timișoara – Capitală Europeană a Culturii în anul 2023” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. \n\n\n\nCalendarul evenimetului: \n\n\n\n\n07-08.12.2023 Atelier Criza din/de lângă mine cu Diana Serghiuță\n\n\n\n07.12.2023 15.00-17.00 Artist talk & Workshop “Die blaue Stunde” & “Ambivalence-glued” cu Vincent Adali și Leonard Pabisch la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad\n\n\n\n08.12.2023 18.00 Vernisajul expoziției Weekend-ul educației prin artă\n\n\n\n09-22.12.2023 organizarea de vizite ghidate în cadrul expoziției Weekend-ul educației prin artă\n\n\n\n\nParticipanți \n\n\n\nProiectul Post-educația. Pedagogii ale crizei 2023 \n\n\n\nSelfFREE (fotografie) Coordonatoare: Lili Weiss\, Karina Kecsek Expun: Aciocârlănoaei Ileana\, Achim Teodora\, Charles-Fekete Farkas\, Drasztyl Anna\, Glăvan Maia Valentina\, Gureanu Oana\, Knapik Bogdana\, Kulcsár Joel\, Almási Kristóf\, Man Roxana\, Mattia Cerantola\, Farîma Ana\, Mocanu Teodora\, Pop Borza Jarmine\, Pui Andreea-Maria\, Rus Cătălin Cristian\, Sencan Christian\, Somodi Adrienn\, Stizl Carla\, Șuclea Paula-Larisa \n\n\n\nViitor apropiat – Design ficțiune (publicație)Coordonatoare: Katharina AmmannExpun: Balint Victor Gabriel\, Cojocariu Alesia\, Ducec Daria Adelina\, Ghilea Daria Andrada\, Homonea Sebastian\, Mera Bianca Maria\, Neghiuc Iulia Sarah\, Popa Hanelore\, Szabo Ștefania Cristina\, Rașca Giulia Andreea\, Turnea Andreea Maria \n\n\n\nDARV: artă AR în spațiul public (documentare\, aplicații\, lucrări AR)Coordonatori: Ivanova Violeta\, Kavdanska Mihaela\, Weinrich FlorianExpun: Clanda Sergiu-Raul\, Dura Bianca\, Farîma Ana\, Grodei Marisa-DianaKnapik Bogdana\, Olaru Ema\, Palko Cristina\, Sarkozi Winona-Maya\, Stanciu Alexandra-Ștefania\, Szauka Ioana\, Vasiliu Alexandru \n\n\n\nProiectul Culture Quest (Asociația Foc și Pară) \n\n\n\nMentori: Rose Marie Barrientos; Ciprian Homorodean\, Claudiu Cobilanschi\, Ioana Vreme Moser\, Mihaela Vasiliu\, Andrea Palašti; Daniel Popovic\, Ana Kun; Mihai Drăgan\, Adina Rău & Eduard Necula; Mimi Ciora\, Sabina Suru; Andrei Tudose\, Jasmina Al-Qaisi; Ralf Wendt\, Nita Mocanu; Marius Stoica Participanți: Andrada Pariza\, Mihaela Ștefania Turchină\, Ada Stan\, Oliver Tim\, Timeea Melania Tomiță\, Iris Alexandrina Chicu\, Ronja Drew\, Justina Ema Šcvecová\, Marius Mălai\, Crista Mihai Denis\, Ash\, Teodor Vreme Moser\, Macarie Miruna\, Kun Erik\, Grădinaru Iasmina\, Weber Gina-Maria\, Matei Mara\, Popa Vasiu Ania\, Levi Cucu\, Ana-Maria Constanda\, Ana Moldovan\, Miruna Macarie\, Alexandra-Maria Iederan\, Emilia Mihuț\, Anamaria Popa\, Renata Vajda\, Ioana Gherman\, Filip Mihut\, Arina Sîrbu\, Daniel Dărăban\, Mihai Negruțiu\, Andreea Todorescu\, Maria Dombrov\, Eftychia Paltsidou\, Patrícia Raposo\, Mara Matei\, Iulia Morcov-Marton\, Lucian Barbu\, Raul Doroiu\, Victor Bacican\, Teodora Mocanu\, Florin Fâra\, Botici Marco Nicolae\, Todorut Fabian\, Cernovschi Andrei\, Bulgaru Emanuel\, Suciu Maria Iulia\, Mocanu Nadia\, Garban Adriana Daiana\, Buhuțanu Alexandra\, Duria Ruxana\, Constantin Alexa\, Biliuz Nicoleta Simina\, Costan Anne Mary\, Voinea Raluca Ioana\, Cană Denisa Claudia\, Țârle Cristina Maria\, Crăciunescu Sara Maria\, Gârban Alisia Dalia\, Petrescu Patric\, Ghiurici David\, Mania Luca\, Mania David\, Andra Vanesa Păunescu\, Alessandra Chitu\, Daria Beleiu\, Bianca Barbu\, Delia Tokar\, Daria Roman\, Alexis Stoica\, Ana Elena Grozav\, Sergiu Șoavă\, Rareș-George Milotin\, Daniel Ciprian Kozak\, Bogdan Dunăreanu\, Cristian Garoiu\, Sara Elizabeth Cojocariu\, Mădălina Gligor\, Daniel Miron\, Daniela Lupșan\, Daria Homeag\, Emilia Mihuț\, Andrei Șeclăman\, Denisa Fazekasx\, Carine Arnakis\, Dona Arnakis\, Gavril Pop\, Larisa Neamțu\, Ioana Gherman\, Delia Samfira\, Inina Alexandra Neagoe\, Teodora Achim\, Ariane Țigler\, Iancu Ștefan\, Mihai Grigore. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/weekend-ul-educatiei-prin-arta/ LOCATION:Laborator Speculativ DM\, Str. Gh. Lazăr 11\, Arad\, România CATEGORIES:Expoziție ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Weekend-ul-educatiei-prin-arta-Instagram-Post3.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231207T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231208T150000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231114T103400Z LAST-MODIFIED:20231129T143347Z UID:2351-1701943200-1702047600@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Criza din/de lângă mine | Let's go! #3 DESCRIPTION:În cadrul acestui atelier participanții vor avea ocazia să conceapă „ipoteze artistice”\, niște proiecții ale unor posibile lucrări de artă. Împreună vom reflecta asupra marilor crize ale omenirii dar mai ales asupra “micilor crize” personale și asupra momentelor critice din viața noastra\, asupra efectelor pe care aceste le-au avut asupra noastră\, dar mai ales a modului în care aceste crize ne influențează perspectiva asupra viitorului. \n\n\n\nAtelierul va întinde pe o perioadă de 2 zile (8 ore) și se va adresa unui grup de 10-15 elevi de la liceu. Atelierul se va desfașura în atelierul personal (Str. Miron Costin Nr 2C\, Atelierele UAP Arad)In prima se vor studia diferite lucrări în care sunt descrise momente de cotitură ale omenirii\, evenimente personale marcante și împreună vom face deconstrucția a maxim 2 lucrări și a subiectelor abordate de artiști. Apoi vom stabili ce înseamnă pentru fiecare în parte termenul de criză. Vom folosi și exemple din lucrările marilor artiști pentru avea o imagine de ansambu mai coerentă asupra artei contemporane și a modului în care este pusă problema de artiștii contemporani.În cea de a doua zi vom crea niște mind-mapuri individuale unde vom pune accentul pe posibilele lucrări ce s-ar putea naște în urma acestor discuții și fiecare elev va crea un story board în care va descrie modul în care iși imagineaza viitorul omenirii peste 500 de ani și cum își imagineză că arată arta pentru oamenii din viitor. Fiecare elev îsi poate alege orice nisă din domeniul artistic și pe baza acestuia să creeze o lucrare ipotetică . Nu există limite în ceea ce privește posibilitățile de exprimare și elevii vor putea să își imagineze orice varintă tehnică\, de la pictură\, grafică\, sculptura animație\, film\, sculptură chinetică\, până la holograme\, teleportare etc. Scopul atelierului este tocmai aceste exercițiu mental și crearea acestor lucrări ipotetice. \n\n\n\nDiana Serghiuță este o artistă vizuală născută la Braşov în 1985\, trăieşte şi lucrează în Arad\, România. Este absolventă a Facultății de Arte Plastice și Design a Departamentului de Pictură. A obținut Masterul în 2010 și Doctoratul în 2016\, în cadrul aceleiași catedre. În lucrările ei explorează teritoriul complex\, fragil al psihicului uman\, acestea sunt imagini ale unor experiențe complexe\, transfigurate\, undeva între real și ireal. Lucrările ei devin noi tărâmuri evocatoare\, spații cu note personale puternice\, narațiuni misterioase care așteaptă să fie dezvăluite. Elementele din traiectoria istoriei sale personale sunt plasate într-un context nou\, într-o manieră feminină\, contemporană. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/lets-go-3/ CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Evil-Eye-21-x-29-cm-oil-on-canvas-mounted-on-wood-2023-detail-e1701267336925.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231117T170000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231118T180000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231109T093000Z LAST-MODIFIED:20231109T094806Z UID:2373-1700240400-1700330400@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Arta și muzeul ca instrumente pedagogice | Atelier practic Pedagogii ale crizei #5 DESCRIPTION:Acest atelier de mediere culturală și activități pedagogice în muzeu este dedicat cadrelor didactice din Arad și este moderat de Delia Popa. \n\n\n\nÎnscrieri până pe 19.10 la https://forms.gle/cYfe1CqaJfPw8FYM7 \n\n\n\nAtelierul își propune familiarizarea personalelor implicate în învățământul arădean cu metode moderne și interactive pentru descoperirea patrimoniului local\, precum și cu lucrările expuse în Muzeul de Artă Arad. Obiectivul principal este corelarea acestora la viața și lumea actuală cu o viziune asupra unor posibile strategii educaționale alternative. \n\n\n\nDelia Popa este artistă vizuală și lucrează cu medii precum pictură\, video\, instalație\, performance și proiecte participative. Tema sa actuală decercetare este reprezentarea peisajului și a topografiei locale în relație cu conștientizarea ecologică\, cu gentrificarea și cu schimbările climatice. Activează și ca pedagogă de artă și mediatoare culturală și contribuie la dezvoltarea abilităților de viață și a culturii vizuale în rândul copiilor și tinerilor. Începând cu anul 2013 a co-fondat și condus ArtCrowd-Artiști în educație\, o asociație de educație prin artă. Din 2022 Delia este coordonatoare a secției Educație\, Comunicare\, Proiecte Culturale a Muzeului Național de Artă al României. \n\n\n\nDelia Popa is a visual artist and works with mediums such as painting\, video\, installation\, performance and participatory projects. Her current research focuses on the representation of landscape and local topography in relation to ecological awareness\, gentrification and climate change. She also works as an art pedagogue and cultural mediator and contributes to the development of life skills and visual culture among children and young people. Since 2013\, she has led ArtCrowd-Artists in education\, an art education association. Since 2022\, Delia is coordinator of the Education\, Communication\, Cultural Projects Department of the National Museum of Art of Romania. \n\n\n\nProiectul face parte din Programul cultural național „Timișoara – Capitală Europeană a Culturii în anul 2023” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. Proiectul este co-finanțat de Complexul Muzeal Arad. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-5/ LOCATION:Muzeul de Artă – Complexul Muzeal Arad\, str. Gheorghe Popa de Teiuș\, nr. 2-4\, Arad\, Arad\, 310022 CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/10/Delia-Popa-event-FB-Facebook-Cover-Instagram-Post.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231116T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231117T150000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231109T094651Z LAST-MODIFIED:20231109T094652Z UID:2384-1700128800-1700233200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Design Fiction\, ficțiune de design și adevărurile viitorului | Let's go! #5 DESCRIPTION:Atelierul se adresează elevilor și încorporează tehnici de arhivare și montare a cercetării/ informațiilor. Ideea este de a deconstrui colectiv subiectul adevărurilor viitorului în epoca modernă prin design ficțiune. Atelierul este moderat de Katharina Ammann. \n\n\n\nObiectivul atelierului este de a iniția un panel/ grup de discuții pentru analiza sistemului din spatele relației oamenilor cu tehnologia. Activitățile principale vor fi de cartografiere la nivel de grup a acestui sistem\, precum și de cercetare. Brainstormingul rapid și conexiunile punct cu punct vor oferi participanților o perspectivă coerentă asupra modului în care se abordează un subiect-umbrelă. \n\n\n\nActivitățile practice vor fi în suita Adobe\, colaj de hârtie\, desen manual etc. Rezultatul atelierului va fi o publicație de Design Fiction\, ficțiune de design și adevărurile viitorului. \n\n\n\nKatharina Ammann este o tânără designer româno-germană\, originară din Arad\, care se află în prezent în al doilea an al programului de licență la Academia de Design din Eindhoven. Principalul ei interes în cadrul practicii ei este să creeze o punte între elementele tangibile ale designului\, împreună cu analiza structurilor sociale\, în special în jurul climatului geopolitic actual. Ea se concentrează pe metodologii care permit designului să acționeze ca instrumente de cercetare active și interactive. Aceasta înseamnă că în practica ei există o fascinație principală care se învârte în jurul utilizării tehnologiei ca instrument de comunicare pentru discursul politic și etic. Unul dintre elementele principale în munca ei este un interes centrat în analiza sistemelor. Ea consideră că lumea\, în curs\, de dezvoltare a designului este un loc de joacă care ar trebui să constea în colaborări multidisciplinare care îmbrățișează o viziune deconstructivă asupra lumii din jurul nostru\, ajutându-ne să dezvoltăm o lentilă critică și multistratificată pentru a ne ajuta să înțelegem mai bine cine suntem\, cum funcționează mediile noastre și unde ne duce viitorul. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/lets-go-5/ LOCATION:Laborator Speculativ DM\, Str. Gh. Lazăr 11\, Arad\, România CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/book-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231028T090000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231028T170000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231027T205846Z LAST-MODIFIED:20231027T205846Z UID:2386-1698483600-1698512400@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Post-Educația #2 - conferință DESCRIPTION:RO/EN \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrin conferința Post-educația încercăm să aducem în prim plan abordări critice și teoretice despre educația contemporană\, prin subiecte precum: filosofii și teorii ale educației; abordări critice ale sistemului educațional (legislație\, practici\, curriculă\, studii de caz etc.); pedagogii contemporane ale educației; abordări critice ale educației formale\, non-formale sau informale; abordări speculative despre viitorul educației; procesul versus produsul educației; alte subiecte care aduc în prim plan contexte și situații care au legătură cu educația contemporană. \n\n\n\nEducația în era post-internet\, postumanism\, post-adevăr \n\n\n\nÎntregul înțeles al conceptului post-educația își trage originea din prefixul „post-” și a fost inspirat de câteva concepte asemănătoare vehiculate cu precădere în ultimii 20 de ani: postdigital\, post-internet\, postumanism\, post-adevăr. Aceste patru concepte fac referire la 3 aspecte ale contemporaneității: \n\n\n\nAsimilarea noilor tehnologii. \n\n\n\nÎn artă\, dar nu numai\, postdigital face referire la procesul de “umanizare” al noilor tehnologii\, pe când post-internet face referire la faptul că noile tehnologii au fost deja asimilate\, internetul nu mai este o noutate ci o stare de spirit. Postdigital este un termen mai vechi\, asociat mai mult cohortei non-nativilor digitali și de aceea a dezvoltat o abordare mai critică vizavi de noile tehnologii\, în schimb\, post-internet este un termen recent\, folosit mai mult de nativii digitali și presupune o viziune mai organică (mai ales din punct de vedere afectiv și spiritual) asupra noilor tehnologii. \n\n\n\nObiectivarea non-antropocentrismului \n\n\n\nPostumanismul este un concept folosit în filosofie și în alte discipline umaniste prin care antropocentrismul este depășit de sau asimilat unei viziuni noi\, justificată prin concretizarea și materializarea unor stări de fapt precum: impactul negativ al omului asupra mediului înconjurător\, urgența mitigării încălzirii globale și a pierderii biodiversității\, emergența inteligenței artificiale\, neurotehnologiei\, prosteticii inteligente și a bioingineriei\, precum și noi descoperiri în domeniul cogniției animalelor și implicațiile morale ale acestor descoperiri. \n\n\n\nTrivializarea și denaturarea legitimării adevărului \n\n\n\nPost-adevărul este un concept popularizat începând cu 2016 după rezultatele Brexit și al alegerilor prezidențiale din SUA\, care face referire la impactul negativ al dezinformării și propagandei asupra opiniei publice și societății în general prin folosirea Internetului și mai ales a rețelelor de socializare. Deși termenul de “politici post-adevăr” exista și înainte de 2016\, după evenimentele din acest an\, conceptul de post-adevăr face referire strictă la vulnerabilizarea accesului la informație prin știri false\, teorii ale conspirației și mediatizarea de controverse fabricate și alte modalități de manipulare și influențare a maselor specifice comunicării pe baza Internetului și a rețelelor de socializare. \n\n\n\nDe asemenea\, post-educația poate face referire și la postmodernitate\, la proiectul eșuat sau consumat al modernității în ceea ce privește educația formală. \n\n\n\nDe remarcat faptul că\, în acest context\, “POST” nu face referire strictă la CEVA (un eveniment\, o etapă\, o tehnologie\, o practică\, o proprietate etc.) care a trecut și a dispărut\, ci la MOMENTUL care a TRECUT în care acel ceva era o noutate\, era important\, era la modă\, aducea o perspectivă nouă etc. “Post” sugerează faptul că “internetul”\, “umanismul” și “adevărul” s-au asimilat\, s-au erodat\, s-au pierdut în fundal sau au devenit ceva prea comun\, așa cum poate s-a întâmplat și cu educația. \n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPROGRAM \n\n\n\n10:00 Marius Stoica și Nita Mocanu – Cuvânt de deschidere \n\n\n\nPedagogii ale secolului 21 \n\n\n\nKeynote speaker: \n\n\n\n10:15 – 10:45 Prof. Dr. Gila Kolb Research Didactics of the Arts\, Schwyz University of Teacher Education – Have we ever been digital? Reflections on a post-digital art education / online\, en \n\n\n\nSpeakeri: \n\n\n\n10:45 – 11:15 Lect. univ. dr. Mihaela Constantinescu\, Facultatea de Filosofie a Universității din București – Post-boți & viitorul tehno://moral al educației \n\n\n\n11:15 – 11:45 Prof. dr. Mihaela Frunză\, Facultatea de Istorie şi Filosofie\, Departamentul de Filosofie\, UBB Cluj – Post-educația și filosofia cu copiii  / online \n\n\n\n11:45 – 12:15 Lect. univ. Adrian Moleavin\, Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” București – Știința complexității ca memă a post-educației \n\n\n\n12:15 – 12:45 Annika Rohde – Create Your World\, Ars Electronica\, Linz\, Austria- Ars Electronica – U19\, Create Your World / en \n\n\n\n12:45 – 13:15 Pauza \n\n\n\nFilosofii contemporane ale pedagogiei \n\n\n\n13:15 – 13:45 Conf. dr. Ciprian Mihali\, Facultatea de Istorie şi Filosofie\, Departamentul de Filosofie\, UBB Cluj – Economia atenției și ignoranța voluntară în epoca postadevărului \n\n\n\n13:45 – 14:15 Mihai Fuiorea\, Profesor Liceul Teoretic „Decebal” București – Despre educație și autoritate \n\n\n\n14:15 – 14:45 Doru Căstăian\, autor\, profesor Liceul de Arte „Dimitrie Cuclin” Galați – Educaţie şi formare în epoca virtualului / online \n\n\n\n14:45 – 15:15 Sam Bunn\, artist\, Linz\, Austria – A Sketch of a Dream of Post Education in Liberty Square/ online\, en \n\n\n\nProiectul face parte din Programul cultural național „Timișoara – Capitală Europeană a Culturii în anul 2023” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. \n\n\n\nThe Post-Education Conference \n\n\n\nEducation in the post-internet\, post-humanism\, post-truth era \n\n\n\nThe whole meaning of the post-education concept derives its origin from the prefix „post-” and was inspired by several similar concepts circulated mainly in the last 20 years: post-digital\, post-internet\, post-humanism\, post-truth. These four concepts refer to 3 aspects of contemporaneity: \n\n\n\nAssimilation of new technologies. \n\n\n\nIn art\, but not only\, postdigital refers to the „humanization” process of new technologies\, while post-internet refers to the fact that new technologies have already been assimilated\, the internet is no longer a novelty but a state of mind. Postdigital is an older term\, associated more with the cohort of non-digital natives and therefore has developed a more critical approach towards new technologies\, on the other hand\, post-internet is a recent term\, used more by digital natives and implies a vision more organically (especially from an affective and spiritual point of view) on new technologies. \n\n\n\nThe objectification of non-anthropocentrism \n\n\n\nPosthumanism is a concept used in philosophy and other humanistic disciplines through which anthropocentrism is overcome by or assimilated to a new vision\, justified by the concretization and materialization of certain states of fact such as: the negative impact of man on the environment\, the urgency of mitigating global warming and the loss biodiversity\, the emergence of artificial intelligence\, neurotechnology\, intelligent prosthetics and bioengineering\, as well as new discoveries in animal cognition and the moral implications of these discoveries. \n\n\n\nTrivialization and distortion of legitimizing the truth \n\n\n\nPost-truth is a concept popularized since 2016 after the results of Brexit and the US presidential elections\, which refers to the negative impact of disinformation and propaganda on public opinion and society in general through the use of the Internet and especially social networks. Although the term „post-truth policies” existed before 2016\, after the events of this year\, the concept of post-truth refers strictly to the vulnerability of access to information through fake news\, conspiracy theories and the mediating of fabricated controversies and other ways of manipulating and influencing the masses specific to communication based on the Internet and social networks. \n\n\n\nPost-education can also refer to postmodernity\, the failed or spent project of modernity in terms of formal education. \n\n\n\nIt should be noted that\, in this context\, „POST” does not strictly refer to SOMETHING (an event\, a stage\, a technology\, a practice\, a property\, etc.) that has passed and disappeared\, but to the PASSED MOMENT when  THAT something was new\, was important\, was fashionable\, brought a new perspective\, etc. „Post” suggests that „internet”\, „humanism” and „truth” have become assimilated\, eroded\, lost in the background or become something too common\, as perhaps happened with education.Through the Post-education conference\, we try to bring to the fore critical and theoretical approaches about contemporary education\, through topics such as: philosophies and theories of education; critical approaches to the educational system (legislation\, practices\, curriculum\, case studies\, etc.); contemporary pedagogies of education; critical approaches to formal\, non-formal or informal education; speculative approaches about the future of education; the process versus the product of education; other topics that bring to the fore contexts and situations related to contemporary education. \n\n\n\nKeynote speaker: \n\n\n\nProf. Dr. Gila Kolb Research Didactics of the Arts\, Schwyz University of Teacher EducationHave we ever been digital? Reflections on a post-digital art education (online presentation in lb. English) \n\n\n\nSpeakers: \n\n\n\nProf. Dr. Ciprian Mihali\, Faculty of History and Philosophy\, Department of Philosophy\, UBB ClujThe attention economy and voluntary ignorance in the post-truth era \n\n\n\nProf. Dr. Mihaela Frunză\, Faculty of History and Philosophy\, Department of Philosophy\, UBB ClujPost-education and philosophy with children (online presentation in Romanian language) \n\n\n\nUniversity Lect. Dr. Mihaela Constantinescu\, Faculty of Philosophy of the University of BucharestPost-bots & the techno://moral future of education \n\n\n\nUniversity Lect. Adrian Moleavin\, University of Architecture and Urbanism „Ion Mincu” BucharestComplexity science as a meme of post-education \n\n\n\nMihai Fuiorea\, Teacher at „Decebal” Theoretical High School BucharestOn education and authority \n\n\n\nDoru Căstăian\, author\, teacher „Dimitrie Cuclin” Galati High School of ArtsEducation and training in the virtual era (online presentation in Romanian language) \n\n\n\nSam Bunn\, artist\, Linz\, AustriaA Sketch of a Dream of Post Education in Liberty Square (online presentation in lb. English) \n\n\n\nAnnika Rohde\, Create Your World\, Ars Electronica\, Linz\, AustriaTitle reserved (presentation in lb. English) \n\n\n\nThe project is part of the national cultural program „Timișoara – European Capital of Culture in 2023” and is financed by the Municipality of Timișoara through the Project Center. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/post-educatia-2/ LOCATION:Casa Artelor\, Strada Episcop Augustin Pacha\, nr. 8\, Timișoara\, Timiș\, 300055 CATEGORIES:Conferință ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Post-educatia-insta-2.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231023T090000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231025T160000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20231018T160138Z LAST-MODIFIED:20231018T160210Z UID:2358-1698051600-1698249600@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Human-Nature. Human-Technology. Nature-Technology Design Workshop | Let's go! #4 DESCRIPTION:Inspirat din experiențele unei școli de vară din Spania la care am participat înacest an\, atelierul se va concentra pe relația dintre participanți și naturaînconjurătoare\, pe relația dintre participanți și tehnologie\, și pe relația dintretehnologie și natura înconjurătoare.Vom analiza cercetările științifice asupra emoțiilor la plante\, iar apoi\, bazat peempatie\, vom răspunde împreună unor întrebări relevante despre relațiaoamenilor cu natura\, cu plantele\, cu pădurile\, etc. Următorul lucru pe care îlvom analiza este relația noastră cu tehnologia – și dacă această relație estebenefică sau nu.Printr-un exercițiu de imaginație\, vom încerca să amestecăm aceste douăconcepte indispensabil omului din prezent – natura și tehnologia – și vomîncerca să ne imaginăm concepte/obiecte/instrumente/echipamente bazate petehnologie\, menite să ne îmbunătățească relația cu natura.Vom crea echipe de lucru și vom încerca să facem aceste idei să prindă viață\,prin mijloacele pe care le vom avea la dispoziție. Împreună\, vom dezbateaceste idei\, le vom îmbunătăți\, le vom examina și le vom transpune într-unprodus (machetă\, fotografie\, video\, design\, instalație\, etc.)Participanții își vor folosi din plin imaginația\, vor reflecta\, vor dezbate\, vorlucra în echipă și vor avea ocazia să se transpună în postura vizionarilor demâine. \n\n\n\nAtelierul se desfășoară ca parte a programului Săptămâna Verde\, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad. \n\n\n\nAdelina-Laura BulibașaAdelina este lector specialist la Facultatea de Teatru și Film\, UniversitateaBabeș-Bolyai din Cluj-Napoca. Activitatea ei de predare se concentrează pecele două programe de master în limba engleză – Arte Digitale Interactive șiProducție Film Documentar.Pe lângă activitatea de predare\, activez și ca artist multimedia\, specializată pearta digitală și cu experiență în următoarele domenii: new media arts\,producție de film\, fotografie și teatru. Manifest\, de asemenea\, o deschiderespre domenii precum robotică\, human-computer interaction și light-art. \n\n\n\nPrincipalul curs pe care îl predau este concentrat pe Transmedia Storytelling– tehnica de a spune o poveste prin diverse canale de diseminare\, cu scopulde a crea o experiență de entertainment unică. Este asemenea unui puzzle cumai multe piese\, în care fiecare piesă reprezintă o manifestare artistică(fotografie\, film\, instalație new media\, realitate virtuală\, joc video\, bandădesenată\, etc)\, iar la final\, toate piesele reușesc să se îmbine într-un modarmonios\, formând un „univers complex” – adică o poveste reușită.Câteva dintre aceste proiecte Transmedia – Sequentium\, Concrete Nests sauIn-Between Worlds – au ajuns la festivale internaționale din Berlin\, Porto\, șiau fost expuse în cadrul festivalurilor de renume – TIFF sau au fostprezentate la conferințe de cercetare – ARC (Art Research Conference) laUNATC.Scopul acestei practici este de a gândi „out of the box”\, de a ieși din tipareleunui anume domeniu artistic și de a încerca să relatăm o poveste într-un modinedit\, complex\, lucrând în echipă cu oameni complet diferiți\, cu deprinderiartistice complet diferite. Astfel\, împrejurările ne vor angrena să găsim metodecreative și neobișnuite pentru a face „piesele de puzzle” să se potrivească. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/lets-go-4/ LOCATION:Laborator Speculativ DM\, Str. Gh. Lazăr 11\, Arad\, România CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Atelier-Post-Educatia-2023-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20231002T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20231003T120000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230910T102200Z LAST-MODIFIED:20231010T102331Z UID:2363-1696240800-1696334400@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Interact with Kimaera #4 DESCRIPTION:Atelierul de mediere culturală Interact with Kimaera #4 are ca scop principalfamiliarizarea publicului tânăr\, în special a elevilor și studenților\, cu lucrările de artă new media din expoziția Kimaera printr-o serie de activități interactive bazate pe comunicare și observații libere. \n\n\n\nPe parcursul atelierelor ne propunem să stimulăm creativitatea și gândirea critică a vizitatorilor astfel încât\, în cele din urmă\, să-i transformăm în participanți culturali activi. Obiectivele activităților sunt crearea unei experiențe expoziționale noi și a unui mediu propice schimbului de idei\, facilitarea unor modalități de exprimare și înțelegere critică a practicilor artistice contemporane prin intermediul medierii culturale. \n\n\n\nÎn cadrul atelierelor participanții vor învăța ce este arta new media și ce fac artiștii new media pe baza observării lucrărilor din expoziție și a contextualizării lor prin dialog și strategii bazate pe gândire vizuală. Atelierele au în componența lor un element important prin care sensul lucrărilor este negociat împreună cu participanții\, pornind de la statement-ul artistic. Moderatorii atelierului sun Cătălin Alb și Eduard Enache. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/interact-with-kimaera-4/ LOCATION:Muzeul de Artă – Complexul Muzeal Arad\, str. Gheorghe Popa de Teiuș\, nr. 2-4\, Arad\, Arad\, 310022 CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Interact-with-Kimaera-4-patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230922T093000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230923T160000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230814T100200Z LAST-MODIFIED:20230823T143608Z UID:2361-1695375000-1695484800@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Prefigure Urban Spaces. Practising other\, transformed futures | Pedagogii ale crizei #4 DESCRIPTION:𝑹𝑶 \n\n\n\nAtelierul este realizat de membrii organizației 𝗧𝗶𝗺𝗲’𝘀 𝗨𝗽 din Linz Austria.Va avea loc între 𝟮𝟮 și 𝟮𝟯 septembrie 2023\, 9.30-16.00\, la spațiul Laborator Speculativ DM de pe Str. Gheorghe Lazăr\, Nr. 11 din Arad. \n\n\n\nAtelierul „𝗣𝗿𝗲𝗳𝗶𝗴𝘂𝗿𝗲 𝗨𝗿𝗯𝗮𝗻 𝗦𝗽𝗮𝗰𝗲𝘀. 𝗣𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝘀𝗶𝗻𝗴 𝗼𝘁𝗵𝗲𝗿\, 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝗱 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗲𝘀” face parte din proiectului 𝗣𝗼𝘀𝘁-𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁̦𝗶𝗮. 𝗣𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗶 𝗮𝗹𝗲 𝗰𝗿𝗶𝘇𝗲𝗶\, care este o componentă a traseului Orizonturile Cunoașterii (dezvoltat de Asociația Doar Mâine\, Minitremu\, Asociația Foc și Pară și Kinema Ikon) din cadrul Programului Cultural „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte\, cofinanțat de Complexul Muzeal Arad. \n\n\n\nAtelierul va fi în limba engleză. \n\n\n\nAtelierul se adresează tinerilor implicați în societatea civilă* din Arad\, cu vârsta între 16-35 ani. \n\n\n\n𝗜̂𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗲𝗿𝗶: https://forms.gle/cakjdQB6K2ayrwPb9 \n\n\n\n𝗧𝗲𝗿𝗺𝗲𝗻 𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗮̆ 𝗶̂𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗲𝗿𝗶: 𝟭𝟳 𝘀𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗶𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟯. \n\n\n\n* 𝒗𝒐𝒍𝒖𝒏𝒕𝒂𝒓𝒊\, 𝒎𝒆𝒎𝒃𝒓𝒊𝒊 𝑶𝑵𝑮-𝒖𝒓𝒊\, 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒂𝒏𝒆 𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒆 𝒊𝒏 𝒂𝒄𝒕̦𝒊𝒖𝒏𝒊 𝒄𝒊𝒗𝒊𝒄𝒆\, 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒂𝒏𝒆 𝒄𝒂𝒓𝒆 𝒅𝒆𝒛𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂̆ 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒕𝒂̆𝒕̦𝒊 𝒔̦𝒊 𝒑𝒓𝒐𝒊𝒆𝒄𝒕𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒄𝒐𝒎𝒖𝒏𝒊𝒕𝒂𝒕𝒆\, 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒂𝒏𝒆 𝒄𝒂𝒓𝒆 𝒅𝒐𝒓𝒆𝒔𝒄 𝒔𝒂̆ 𝒔𝒆 𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒄𝒆 \n\n\n\n_____________ \n\n\n\n𝗗𝗲𝘀𝗰𝗿𝗶𝗲𝗿𝗲 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 \n\n\n\nPe parcursul atelierului de mai multe zile\, un exercițiu de viitor\, ne vom imagina în mod jucăuș narațiuni ale unei lumi transformate în viitoruri posibile. Fragmente din aceste narațiuni vor fi aprofundate în timpul atelierului și transformate în „artefacte într-un viitor”. \n\n\n\nExercițiul de „Futuring” se va concentra pe calitățile care lipsesc în prezent\, precum și pe calitățile viitoare emergente în spațiul urban și pe posibilele lor utilizări și efecte pentru locuitorii din generații\, culturi și nevoi diferite. \n\n\n\nÎnainte de atelier\, vom arunca o privire asupra ideilor care circulă în ceea ce privește alfabetizarea în domeniul viitorului – abilitatea de a gândi în mod colectiv la posibilele transformări. Acest lucru va conduce la partea de atelier concepută în mod jucăuș\, în care ne vom dedica unor procese moderate bazate pe metode adaptate\, condensate și extinse de dezvoltare a scenariilor. Aceasta este o abordare pe care noi\, cei de la Time’s Up\, o considerăm esențială pentru co-crearea activă a unor viitoare dezirabile. \n\n\n\nDin acest punct\, imaginația utopică practică a participanților va ocupa un loc central. Într-un mod necomplicat\, ușor și cu prag scăzut\, vom ghida participanții prin exerciții care susțin antrenamentul simțului nostru pentru posibilități în vederea gândirii cu voce tare la viitorurile probabile\, plauzibile\, (im)posibile și preferate. plauzibil\, (im)posibil și preferat. Exerciții care vă invită să explorați natura viitoare a lumilor posibile și impactul acestora asupra vieții individuale de zi cu zi. \n\n\n\nParticipanții își vor însușii noi moduri de a gândi cu voce tare despre viitoruri posibile\, văzând orașul într-o lumină nouă. \n\n\n\n𝗗𝗲𝘀𝗽𝗿𝗲 𝗧𝗶𝗺𝗲’𝘀 𝗨𝗽 \n\n\n\n„…. e nevoie de toată alergătura pe care o poți face\, doar pentru a rămâne pe loc.” – ” Efectul Regina Roșie \n\n\n\nTime’s Up investighează posibilitățile mediilor imersive interactive haptice la scară umană. Ca un laborator pentru compunerea de situații experimentale\, creăm spații narative\, în special în contextul construirii unor modele experiențiale ale unor viitoare posibile și al construirii unor narațiuni fizice care explorează probleme sociopolitice contemporane și emergente. \n\n\n\nCercetarea noastră se bazează pe construirea de situații interactive\, pe invitarea unui public în ele și pe încurajarea explorării jucăușe a spațiului și a comportamentelor sale\, singuri și în grup\, bazate pe experiență. În acest proces de cercetare folosim instrumente din domeniul artelor și al designului\, al sociologiei\, al matematicii\, al studiilor culturale\, al științei și al tehnologiei. \n\n\n\nObiectivele noastre sunt de a investiga în mod colaborativ lumea și opțiunile sale împreună cu publicul larg\, comunicând și discutând aceste descoperiri prin ateliere de lucru\, publicații\, cursuri și simpozioane. \n\n\n\nTime’s Up își desfășoară activitatea de la sediul din Linz\, Austria\, din 1996\, a expus și a colaborat cu un număr mare de parteneri din Europa\, Asia\, Africa\, America de Nord și Australia. \n\n\n\n–––––––– \n\n\n\n𝑬𝑵𝑮: \n\n\n\nThe workshop is run by members of Time’s Up in Linz Austria.It will take place between 22 and 23 September 2023\, 9.30-16.00\, at the space Laborator Speculativ DM\, 11 Lazar Gheorghe Street\, Arad. \n\n\n\n Prefigure Urban Spaces . Practising other\, transformed futures. Workshop is part of the project Post-education. Pedagogies of the crisis\, which is a component of the Knowledge Fields route (developed by Doar Mâine Association\, Minitremu\, Foc și Pară Association and Kinema Ikon) within the Cultural Programme „Timișoara 2023 – European Capital of Culture” and is funded by the Municipality of Timișoara through the Project Centre\, co-financed by the Arad Museum Complex. \n\n\n\nThe workshop will be in English. \n\n\n\nThe workshop is aimed at young people involved in civil society* in Arad\, aged 16-35. \n\n\n\n𝗦𝘂𝗯𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮𝘁: https://forms.gle/cakjdQB6K2ayrwPb9 \n\n\n\n𝗗𝗲𝗮𝗱𝗹𝗶𝗻𝗲: 𝟭𝟳 𝘀𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟯 \n\n\n\n* 𝒗𝒐𝒍𝒖𝒏𝒕𝒆𝒆𝒓𝒔\, 𝑵𝑮𝑶 𝒎𝒆𝒎𝒃𝒆𝒓𝒔\, 𝒑𝒆𝒐𝒑𝒍𝒆 𝒊𝒏𝒗𝒐𝒍𝒗𝒆𝒅 𝒊𝒏 𝒄𝒊𝒗𝒊𝒄 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔\, 𝒑𝒆𝒐𝒑𝒍𝒆 𝒅𝒆𝒗𝒆𝒍𝒐𝒑𝒊𝒏𝒈 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒕𝒊𝒆𝒔 𝒂𝒏𝒅 𝒑𝒓𝒐𝒋𝒆𝒄𝒕𝒔 𝒇𝒐𝒓 𝒕𝒉𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒖𝒏𝒊𝒕𝒚\, 𝒑𝒆𝒐𝒑𝒍𝒆 𝒘𝒉𝒐 𝒘𝒂𝒏𝒕 𝒕𝒐 𝒈𝒆𝒕 𝒊𝒏𝒗𝒐𝒍𝒗𝒆𝒅_____________ \n\n\n\n𝗪𝗼𝗿𝗸𝘀𝗵𝗼𝗽 𝗱𝗲𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝘁𝗶𝗼𝗻 \n\n\n\nIn the course of the multi-day workshop\, a futuring exercise\, we will playfully imagine narratives of a transformed world in possible futures. Fragments of these narratives will be deepened during the workshop and transformed into „artefacts in a future”. \n\n\n\nThe Futuring Exercise will focus on currently missing as well as emerging future qualities in urban space and their possible uses and effects for residents of different generations\, cultures and needs. \n\n\n\nBefore the workshop\, we will give an insight into circulating ideas on futures literacy – the skill of collectively thinking about possible transformations. This will lead in to the playfully designed workshop part\, in which we will devote ourselves to moderated processes based on adapted\, condensed and extended methods of scenario development. This is an approach that we at Time’s Up consider central to the active co-creation of desirable futures. \n\n\n\nFrom this point on\, the participants’ practical utopian imagination takes centre stage. In an uncomplicated\, light-footed and low-threshold way\, we guide participants through exercises that support the training of our sense of possibility in order to think out loud about probable\, plausible\, (im)possible and preferred futures. Exercises that invite you to explore the future nature of possible worlds and their impact on individual everyday life. \n\n\n\nParticipants will come away with new ways of thinking out loud about possible futures\, seeing the city in new lights. \n\n\n\n𝗔𝗯𝗼𝘂𝘁 𝗧𝗶𝗺𝗲’𝘀 𝗨𝗽 \n\n\n\n„…. it takes all the running you can do\, just to stay in place.” – ´The Red Queen effect´ \n\n\n\nTime’s Up investigates the possibilities of haptic interactive human scale immersive environments. As a laboratory for the composition of experimental situations\, we create narrative spaces\, especially in the context of constructing experiential models of possible futures and building physical narratives that explore contemporary and emerging sociopolitical issues. \n\n\n\nOur research is based upon constructing interactive situations\, inviting an audience into them and encouraging their playful experience-driven exploration of the space and its behaviours\, alone and in groups. In this research process we use tools from the arts and design\, sociology\, mathematics\, cultural studies\, science and technology. \n\n\n\nOur goals are to collaboratively investigate the world and its options with a general public\, communicating and discussing these discoveries through workshops\, publications\, teaching and symposia. \n\n\n\nTime’s Up has worked from their basis in Linz\, Austria\, since 1996\, has exhibited and collaborated with a grand number of inspiring partners throughout Europe\, Asia\, Africa\, North America and Australia.  URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-4/ LOCATION:Laborator Speculativ DM\, Str. Gh. Lazăr 11\, Arad\, România CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Prefigure-urban-spaces-arad-sept-insta.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230628T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230628T130000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230314T103956Z LAST-MODIFIED:20230625T190800Z UID:2356-1687946400-1687957200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Laborator de idei „Doar mâine” #2 DESCRIPTION:Atelierele sunt realizate în realizate în colaborare cu R.N.P. Romsilva – Administrația Parcului Natural Lunca Mureșului R.A.Tema acestei ediții este „Este al tău?” despre plastic și microplastic\, PET-uri abandonate în natură\, obiceiuri și comportamente în natură și povești din viitor. Vom creea benzi desenate\, etichete ghidușe pentru gunoaie și PET-uri și animații stop motion. Atelierele sunt organizate cu ajutorul voluntarilor asociației un grup de 10 adolescenți entuziaști din Arad.Atelierele vor avea loc în cadrul Taberei Junior Rangers Parcul Natural Lunca Mureșului\, în data de 28 (în cazul în care va fi furtună/ploaie se amână pe 29 iunie)\, începând cu ora 10.00. \n\n\n\nTitlul atelierelor este inspirat de lucrarea new media It is yours / Este al tău realizată de Cristina Palco și Raul Clanda (studenți la Facultatea de Design\, Universitatea Aurel Vlaicu Arad) în cadrul Atelier DARV: artă AR în spațiul public / Atelier practic Pedagogii ale crizei. Lucrarea are două ipostaze una fizică sub forma unei instalții de PET-ul cu eticheta It is yours iar alta digitală de artă AR reprezentând o planetă de microplastic. Conceptul lucrării vorbește despre consecințele utilizării excesive a plasticului asupra naturii și planetei noastre\, despre comportamentul uman de a abandona plasticul în natură și nevoia de a recicla și scădea producția de plastic pentru a evita să devenim o plantă de microplastic. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/laborator-de-idei-doar-maine-2/ LOCATION:Centrul de Vizitare Ceala Arad\, Pădurea Ceala\, Arad\, Arad CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Laborator-de-idei-Doar-Maine-2-insta-min.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230616T080000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230617T170000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230613T064600Z LAST-MODIFIED:20230613T064601Z UID:2344-1686902400-1687021200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Unde se termină scroll-ul? / Atelier de scriere tematică DESCRIPTION:Atelierul de scriere tematică și creativă de poezie contemporană se adresează liceenilor și studenților. Coordonatorul atelierului este Vasile Leac\, poet\, publicist și curator a numeroase proiecte culturale. \n\n\n\nParticipanții vor aborda teme legate de cultura digitală\, de ecologie și viață personală\, vor răspunde la întrebări specifice crizelor contemporane produse de suprautilizarea noilor tehnologii: Ce înseamnă să fii burn out în adolescență și cum se poate ieși din asta? Care ar fi soluțiile și ce metode se pot aplica în astfel de situații? Cum se iese din depresia generată de online și care sunt soluțiile pe termen mediu și scurt? Ce este autismul digital și cum poate fi evitat? Sunt întrebările principale la care se vor căuta răspunsuri pe toată durata evenimentului. Ei vor învăța tehnici de scriere tematică și de cercetare. \n\n\n\nV. LeacPoet și cercetător obscur al teritoriilor dispărute din geografia prezentului. A publicat mai multe volume de poeme la diverse edituri (Seymour: sonată pentru cornet de hârtie\, 2005\, 2006\, 2013; Dicționar de vine\, 2006\, Lucian – un experiment\, 2009; Toți sunt îngrijorați\, 2010; Unchiul este încântat\, 2013; M o n o i d e a l\, 2018) \n\n\n\nCoordonator al antologiilor de poezie tematică:De ce pisicile n-au coadă\, 2017; Hotel Cosmos – poezie românească SF\, 2019;Generația de aur\, 2020; Perturbări în desfășurare O antologie a prezentului\, 2021. \n\n\n\nMembru fondator al grupării literare Celebrul animal şi al revistei Ca şi Cum.În 2012\, împreună cu Bianca Băilă\, înființează la Timișoara MOI; coautor al evenimentelor așteptarea are ceva în comun cu gulerul ridicat al hainei cu care mergi la întâlnire și al ce poți vedea pînă unde ajungi.Participă în cadrul platformei Spații în așteptare – 2013 cu proiectul Cuptorul din fabrica de zahăr.Curator al evenimentului W.A.D. Arad\, 2014;Coautor al lungmetrajului eco-horror Bodrog\, 2019.Autor al mai multor filme de scurt metraj și video-poeme. \n\n\n\nÎntotdeauna mi-am dorit să scriu poeme pentru doi\, trei astronauţi uşor distraţi\, încare abia mai pîlpîie viaţa; navighează\, aşa\, fără o destinaţie precisă. Vreau să-ţiimaginezi surîsul astronautului stînd acolo\, lîngă hublou\, la o masă; sorbind dinbăutură – oare ce-o fi bînd? După lectură să ai impresia că poemul se ridică (dinpagină) în vîrful picioarelor; te sărută pe obraz; apoi se îndepărtează în fugă; seopreşte; se întoarce şi-ţi rîde în nas\, ca un copil şmecher despre care ai impresia că ştie secretul fericirii. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/lets-go-2-unde-se-termina-scrollul/ CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/UNDE-SE-TERMINA-SCROLLUL-Postare-Instagram-Patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230522T090000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230526T180000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230515T090928Z LAST-MODIFIED:20230521T174205Z UID:2342-1684746000-1685124000@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Atelier DARV: artă AR în spațiul public / Atelier practic Pedagogii ale crizei DESCRIPTION:Atelierul de artă și tehnologie DARV este o experiență de cinci zile în care proiecte artistice sunt create de către elevi și studenți și implementate în realitate augmentată\, cu ajutorul mentorilor – DARV Collective. Performance-uri\, obiecte și instalații de artă vor face conexiuni neașteptate între lumea reală și cea virtuală. Lucrările vor fi prezentate în cadrul unei expoziții ghidate in spațiul public din Arad pe 26 mai 2023\, la ora 18.00\, la Biblioteca Județeană Alexandru D. Xenopol Arad.Împreună cu elevii de la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad și studenții de la Facultatea de Design din cadrul Universității „Aurel Vlaicu” Arad\, artiștii invitați se vor concentra asupra schimbărilor climatice din Arad\, care vor fi abordate prin mijloace analogice și digitale. Scopul acestui demers este creșterea gradului de conștientizare în privința schimbărilor climatice. \n\n\n\nAtelierul este conceput\, condus\, implementat și co-organizat de DARV Collective: Violeta Ivanova (artist conceptual)\, Mihaela Kavdanska (artist media) și Florian Weinrich (programator). \n\n\n\nRezultatele vor fi prezentate sub forma unei expoziții de realitate augmentată în spațiul public și vor fi accesibile gratuit publicului\, atât local cât și virtual după eveniment. \n\n\n\nVioleta Ivanova s-a născut în Bulgaria în 1985.După ce și-a terminat licența la Academia de Artă din Sofia\, Bulgaria\, și-a continuat studiile la Universitatea de Artă și Design din Linz\, unde și-a terminat masterul la clasa prof. Frank Louis în 2015\, specializare Concepte Sculpturale/ceramică. Lucrează în domeniul artei conceptuale\, cu accent pe obiecte și instalații site specific. Violeta Ivanova experimentează cu materiale neconvenționale și o mare varietate de medii. Paralel cu proiectele sale individuale\, ea lucrează adesea cu artiști din diferite domenii. Ea este câștigătoarea Premiului de Artă Eparhial 2016 și a grantului Forum 2017 din Linz.Violeta Ivanova lucrează ca liber profesionist in domeniul artei din 2016. Este membru al Salzburger Kunstverein și reprezentant al Artist-Run Alliance și Albert Institute\, Tel Aviv pentru Austria. Trăiește și lucrează în Linz. \n\n\n\nMihaela Kavdanska lucrează ca artist media\, director de creație\, cercetător artistic\, curator și producător de evenimente artistice și culturale. Născută în Bulgaria\, a absolvit Universitatea Națională de Arte din București\, Facultatea de Arte Plastice/ Pictură în 2001. Au urmat 17 ani de activitate artistică și organizatorică\, fiind stabilita în România unde a co-fondat și co-produs împreuna cu Dilmana Yordanova festivalul AVmotional și studioul de artă și tehnologie KOTKI visuals. În 2019\, a finalizat programul de Master în arta interactivă Interface Cultures la Universitatea de Artă și Design din Linz. S-a stabilit definitiv în Linz în 2018\, unde a inițiat colectivul artistic DARV și asociația FURNA art & culture. \n\n\n\nDe la sfârșitul anilor 1990 lucrează la proiecte personale și de grup prezentate în galerii\, muzee\, centre de dans și teatre din Europa\, SUA și Asia. În ultimii 10 ani\, Mihaela Kavdanska a explorat echilibrul creativ dintre artă și tehnologie în contextul artei interactive. S-a focusat pe creația unor instalații audio-vizuale imersive\, performance-uri interactive și spectacole de dans intermedia în care conexiunea și unitatea dintre diferitele medii artistice joacă un rol principal. \n\n\n\nScurtă selecție de evenimente și locații: Muzeul Național de Artă Contemporană\, București; Muzeul Colecției Essl\, Viena; Muzeul Național de Artă Internațională\, Sofia; Cleveland Public Theatre & Playhouse Square; Centrul și festivalul Ars Electronica\, Linz; DA Fest\, Sofia; Festivalul de arta media Videomedeja; Festivalul Simultan; Festivalul CAMP; Festivalul Post Screen; Târgul de artă Kinetica din Londra; Târgul de artă Unpainted; VIENNAFAIR\, Festivalul de dans eXplore\, Festivalul de film european Crossing Europe\, Festivalul Tanzhafen\, Paradise Art Lab Festival\, Oil Tank Culture Park\, etc. \n\n\n\nFlorian Weinrich este un programator\, dezvoltator de software și interaction designer născut în Linz\, care lucrează de câțiva ani la proiecte de artă și de asemenea comerciale.După ce și-a terminat educația în tehnologia media\, a lucrat pentru agenții media și startup-uri. În 2019 a devenit liber profesionist și de atunci lucrează la proiecte naționale și internaționale împreună cu alți artiști\, precum și cu agenții media din Europa. În prezent\, dezvolta aplicații de realitate augmentata\, artă generativă și interactiva\, fiind stabilit în Linz și Berlin. \n\n\n\nWEB: \n\n\n\n\ndarv.org\n\n\n\nfurna.at \n\n\n\nkavdanska.eu\n\n\n\nhttps://ivanovavioleta.com/ \n\n\n\nweinrich.dev\n\n\n\nkotkivisuals.com\n\n\n\n\nAtelier DARV: artă AR în spațiul public face parte din proiectului Post-educația. Pedagogii ale crizei\, care este o componentă a traseului Orizonturile Cunoașterii (dezvoltat de Asociația Doar Mâine\, Minitremu\, Asociația Foc și Pară și Kinema Ikon) din cadrul Programului Cultural „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte\, cofinanțat de Complexul Muzeal Arad și Forumul Cultural Austriac București. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-2-arta-ar-cu-darv/ LOCATION:Biblioteca Județeană „Alexandru D. Xenopol” Arad\, Strada Gheorghe Popa de Teiuș\, nr. 2-4\, Arad\, Arad\, 310022 CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/DARV-3-patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230424T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230425T100000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230314T095122Z LAST-MODIFIED:20230420T183807Z UID:2337-1682330400-1682416800@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Interact with Kimaera #3 DESCRIPTION:Atelierele de mediere culturală Interact with kimaera #3 & #4 vor avea ca scop principal familiarizarea publicului tânăr\, în special a elevilor și studenților\, cu lucrările de artă new media din expoziția kimaera printr-o serie de activități interactive bazate pe comunicare și observații libere.  \n\n\n\nPrin ateliere ne propunem să stimulăm creativitatea și gândirea critică a vizitatorilor pentru ca în cele din urmă să-i transformăm în participanți culturali activi. Obiectivele activităților sunt\, printre altele\, oferirea unei noi experiențe expoziționale și crearea unui mediu potrivit pentru schimbul de idei și pentru facilitarea unor modalități de exprimare și înțelegere critică a practicilor artistice contemporane prin intermediul medierii culturale. \n\n\n\nÎn cadrul atelierelor participanții vor învăța despre arta new media și despre ce fac artiștii new media pornind de la observarea lucrărilor din expoziție și contextualizarea lor prin dialog și strategii bazate pe gândire vizuală. Atelierele au în componența lor un element important prin care sensul lucrărilor este negociat împreună cu participanții\, pornind de la statement-ul artistic.  \n\n\n\n \n\n\n\nAtelierul de mediere culturală Interact with Kimaera #3 este coordonat de Cătălin Alb și Eduard Enache.  \n\n\n\nCătălin Alb este student în an terminal la Facultatea de Istoria și Teoria Artei din cadrul UNArte București. Este interesat de arte vizuale\, educație prin artă\, mediere și management cultural\, fiind originar din Arad\, dar în prezent trăiește și lucrează în București. La momentul actual activează în proiecte independente din sectorul cultural și redactează o teză de licență care are ca subiect grupul artistic kinema ikon din Arad. Eduard Enache este fotograf și stilist\, a creat campanii de imagine și rebranding pentru artiști din muzica pop și strategii de comunicare pentru peste 30 de branduri românești și internaționale. A fost consultant pentru aparițiile publice ale unor actori de top\, pentru costumele unor spectacole de teatru și ale unor filme și a fost creative director pentru spoturi publicitare din zona fashion\, beauty\, sport și travel. În prezent\, studiază Istoria și Teoria Artei la UNArte București și este creative director în cadrul urban.ro. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/interact-with-kimaera-3/ LOCATION:Kinema Ikon – Complexul Muzeal Arad\, Piața George Enescu\, nr. 1\, Arad\, Arad\, 310131 CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Interact-with-Kimaera-3-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230404T100000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230405T100000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230313T203156Z LAST-MODIFIED:20230328T121557Z UID:2331-1680602400-1680688800@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Semne de viață / Atelier practic Pedagogii ale crizei DESCRIPTION:Atelierul se adresează elevilor Colegiului Național „Moise Nicoară” din Arad și de la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad și este realizat de artista Floriama Cândea. \n\n\n\n \n\n\n\nWorkshop-ul “Semne de viață” propune un experiment artistic ecocentric de producere a unor imagini artistice cu ajutorul unor culturi bacteriologice. Pornind de la explorarea conceptului de biofilie – conform căruia omul este înclinat instinctiv către a dezvolta o legătură profundă cu mediul său natural\, experimentele propuse  de acest laborator la granița dintre artă și știință\, propun o modalitate creativă de a conștientiza legăturile dintre om și alte specii –în speță\, micro-organismele. Participantii se vor familiariza cu bioarta și metodele ei critice de a privi și înțelege antropocenul\, cu proiecte artistice interdisciplinare și rolul acestora în aducerea în prim plan a sustenabilității. \n\n\n\n \n\n\n\nÎn cadrul a două sesiuni de lucru\, se vor explora  metode de a integra materia vie în procesul artistic și de a regandi miturile asociate ierarhizării speciilor. Dimensiunea practică a acestui workshop este reprezentată de cultivarea în condiții de siguranța unor micro-organisme (bacterii\, fungi\,) în cutii petri și pe suporturi artificiale biocompatibile\, în scopul de a crea obiecte ce ilustrează caracterul provizoriu al limitelor dintre specii\, organisme și medii în general. În calitate de mediu artistic\, materia vie poate fi abordată într-o varietate de feluri; este un „material” ce are reguli proprii\, de multe ori nu ne sunt cunoscute în avans și le descoperim în cadrul proceselor de lucru. Ea  poate dicta o anumită estetică\, dar în același timp\, pe măsură ce înțelegem procesele științifice ce o guvernează\, este modelabilă\, transformabilă. Participanții vor învăța să prepare un mediu nutritiv pentru cultivarea unor specii nepretentioase de microorganisme\, îl vor inocula apoi selectiv cu bacterii din imediata lor apropiere pentru a obține o imagine vie. \n\n\n\nFloriama Cândea a absolvit secția pictură a Universității Naționale de Arte în 2007 și programul de masterat Teoria și Practica Imaginii la CESI (Centrul de Excelență în Studiul Imaginii). Instrumentarul ei de lucru cuprinde mai multe metode și tehnici. În general\, atât conceptele cat și procesele sale de lucru utilizează estetica imaginilor științifice și a unor instrumente de cercetare științifică care pot fi convertite în practici artistice – decelularizare\, producere de materiale biocompatibile\, procese chimice. Lucrările ei chestionează felul în care memoria\, cogniția\, percepția și taxonomia sunt declanșate ca mecanisme în relația subiectivă dintre om si lumea naturala\, dintre realitate si fictiune.http://floriamacandea.com/https://www.instagram.com/floriama_candea/ URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-1-bio-art/ LOCATION:Muzeul de Științele Naturii – Complexul Muzeal Arad\, Piața George Enescu\, nr. 1\, Arad\, Arad\, 310131 CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Semne-de-viata-Floriama-Candea-Patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230324T180000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230325T100000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230313T185126Z LAST-MODIFIED:20230320T134317Z UID:1573-1679680800-1679738400@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Pedagogii ale crizei #2 - Atelier teoretic DESCRIPTION:Atelierul are ca scop realizarea unui ghid pedagogic care va cuprinde suport teoretic sub formă de articole\, descrieri ale activităților educative\, planuri de lecții și materiale suport (exerciții\, mind maps\, exemple etc.) pe tema pedagogii ale crizei – o abordare a crizelor actuale (climatice\, economice\, politice și sociale) în educație. Scopul este de a genera un nou schepsis în educație care se axează pe educația pentru o lume viitoare sustenabilă și echitabilă. Activitățile propuse\, planificate și testate au în comun: utilizarea noilor tehnologii în mod critic și sustenabil\, educația prin artă\, abordarea transdisciplinară dintre artă și știință\, abordări legate de ecologie. În toamna 2023 vom publica primul volum. \n\n\n\n \n\n\n\nCu ocazia deschiderii atelierului va avea loc Minitremu Discuție Atelier\, eveniment dedicat publicului\, o întâlnire informală prin care se va vorbi despre activitatea asociației ce a început acum zece ani\, și vor fi prezentate fragmente din experiența grupului\, alături de câteva resurse educaționale teoretice și practice\, pentru a oferi o privire de ansamblu asupra schimbărilor recente în pedagogia artistică. \n\n\n\n \n\n\n\nÎn cadrul atelierului se va planifica și dezbate  conținutul ghidului „Pedagogii ale crizei”\, pe care îl vom publica până în toamna 2023. Ghidul va fi realizat pornind de la schema dezvoltată la prima ediție a atelierului (cea din septembrie 2022)\, va avea o abordare transdisciplinară și se va axa pe propunerea unor strategii/ subiecte/ situații/ spații/ lecții/ materiale pentru educație\, pe care le vom dezvolta împreună pornind de la următoarele sugestii de bază: \n\n\n\n\neducația prin artă;\n\n\n\nabordarea critică a noilor tehnologii pentru inovare;\n\n\n\necologie\, biosferă\, natura prima;\n\n\n\nelaborarea și aplicarea de modele de socializare  dezirabile pentru o lume echitabilă (pentru toate viețuitoarele)\, sustenabilă și viabilă;\n\n\n\ndezvoltarea subiectivității elevilor (libertate\, individualitate\, autodeterminare);\n\n\n\n\nVom răspunde împreună la întrebări precum cele de mai jos\, însă lista este deschisă discuțiilor libere: \n\n\n\n\nCe abilități și cunoștințe ar trebui furnizate prin ghidul Pedagogii ale crizei\, ținând cont de contextul mai larg cultural\, social și politic?\n\n\n\nCe viziuni asupra societății și viitorului se vor distinge din materialele pe care le vom propune\, și anume cele explicite (parte vizibilă a materialelor ce vor fi publicate)\, dar și cele implicite (ce țin de curriculumul ascuns)? \n\n\n\nCe practici sociale\, comportamente și reprezentări vom propune ca parte a conținutului\, dar și a filozofiei pedagogiilor crizei?\n\n\n\nCum vor integra materialele propuse dezvoltarea subiectivității\, individualității participanților la educație?\n\n\n\n\nParticipanții la acest eveniment sunt: \n\n\n\nDorel Gureanu profesor Geografie Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad\, coordonator proiecte Asociația Condor Club Arad \n\n\n\nCosmina Hodoroagă specialistă digital humanities \n\n\n\nMinitremu (artiștii Laura Borotea & Gabriel Boldiș) asociație care facilitează accesul copiilor și tinerilor la arta contemporană \n\n\n\nCosmin Moldovan profesor de arte la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad și artist vizual\, \n\n\n\nAndreia Petcu profesoară de științe Școala Aletheea București\, manager cultural Asociația Teaching by Learning \n\n\n\nLaurian Popa profesor design la Facultatea de Design\, Universitatea Aurel Vlaicu Arad și artist vizual \n\n\n\nDelia Popa artistă vizuală\, manager cultural și educatoare muzeală\, co-fondatoare și președintă a ArtCrowd – Artiști în educație și coordonatoare programe educaționale la Muzeal Național de Artă al României \n\n\n\nAlina Roman decană a Facultății de Științele Educației\, Universitatea Aurel Vlaicu Arad \n\n\n\nLuiza Spiridon membră a Asociației Reaps of Development și arhitect peisagist \n\n\n\nMarius Stoica Biblioteca Județean „Alexandru D. Xenopol” Arad \n\n\n\nMihai Zgondoiu profesor Facultatea de Arte și Design\, Universitatea de Vest Timișoara și artist vizual \n\n\n\nLista este încă deschisă. \n\n\n\n \n\n\n\nParticiparea în cadrul atelierului din 25 martie se realizează pe bază de invitație. \n\n\n\n \n\n\n\nAtelierul teoretic Pedagogii ale crizei face parte din proiectului Post-educația. Pedagogii ale crizei este o componentă a traseului Orizonturile Cunoașterii (alături de Minitremu\, Asociația Foc și Pară și Kinema Ikon) din cadrul „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. \n\n\n\n \n\n\n\n\nHARTA Pedagogii ale crizei 1 \n\n\n\nHARTA Pedagogii ale crizei 2 URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-atelier/ LOCATION:Biblioteca Județeană „Alexandru D. Xenopol” Arad\, Strada Gheorghe Popa de Teiuș\, nr. 2-4\, Arad\, Arad\, 310022 CATEGORIES:Atelier ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/pedagogii-ale-crizei-Postare-Instagram-Patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230324T180000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230324T200000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230313T183300Z LAST-MODIFIED:20230319T084655Z UID:1547-1679680800-1679688000@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Minitremu Discuție Atelier DESCRIPTION:Minitremu Discuție Atelier este o întâlnire informală prin care vom vorbi despre activitatea asociației ce a început acum zece ani\, și vom prezenta fragmente din experiența proprie\, alături de câteva resurse educaționale teoretice și practice\, pentru a oferi o privire de ansamblu asupra schimbărilor recente în pedagogia artistică. \n\n\n\n \n\n\n\n#dezvoltarecolectivă \n\n\n\n \n\n\n\nMinitremu este extensia educațională a duoului artistic Monotremu\, compus din Laura Borotea și Gabriel Boldiș. În continuarea unei practici ce evidențiază critic problemele din spațiul public\, munca lor ca organizatori și educatori e concentrată pe construirea de alternative pedagogice și schimburi culturale. Începând din 2013\, Minitremu generează mai multe instrumente pedagogice precum jucării modulare din lemn\, cărți de activități\, o tabără de artă contemporană de vară\, diverse ateliere\, precum și o serie de proiecte educative ce completează programa de învățământ din şcolile şi liceele naţionale. Scopul e de a oferi o serie de experiențe colective prin care generațiile tinere să poată intra în contact cu procese artistice care generează dialog și reflecție\, care le încurajează să pună mereu întrebări\, să privească lucrurile din noi perspective și să-și dezvolte propria viziune despre viață. \n\n\n\n \n\n\n\nMinitremu Discuție Atelier  este organizat în cadrul Atelierul teoretic Pedagogii ale crizei\, ce are loc între 24-25 martie 2023 la Arad. \n\n\n\n \n\n\n\nAtelierul teoretic Pedagogii ale crizei face parte din proiectului Post-educația. Pedagogii ale crizei este o componentă a traseului Orizonturile Cunoașterii (alături de Minitremu\, Asociația Foc și Pară și Kinema Ikon) din cadrul „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pedagogii-ale-crizei-minitremu-discutie-atelier/ LOCATION:Biblioteca Județeană „Alexandru D. Xenopol” Arad\, Strada Gheorghe Popa de Teiuș\, nr. 2-4\, Arad\, Arad\, 310022 CATEGORIES:Prezentare ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/Copie-a-pedagogii-ale-crizei-Postare-Instagram-Patrat-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230316T093000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230317T153000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230311T123915Z LAST-MODIFIED:20230314T115923Z UID:1993-1678959000-1679067000@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Let’s go! #1 - SelfFree DESCRIPTION:Evenimentul se adresează elevilor de la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi”\, elevilor de la Colegiul „Csiky Gergely” și studenților de la Facultatea de Design\, Universitatea Aurel Vlaicu din Arad și se desfășoară la Pinacoteca\, Complexul Muzeal Arad. \n\n\n\nPutem să ne raportăm imaginea de sine la picturile dintr-un muzeu de artă? Care este legătura dintre o operă de istorie a artei și realitatea noastră de astăzi? Care este legătura dintre munca noastră și o posibilă realitate viitoare? Ghidați de fotografa și artista Lili Weiss M.A. și de actrița și pedagoaga de teatru Karina Paula Kecsek\, participanții la atelier vor explora modul în care și-ar dori să interpreteze și să suprascrie reprezentările muzeale prin propriile povești care au loc în prezent\, precum și prin intermediul unui viitor imaginat. \n\n\n\nCu ajutorul artei ludice și a metodelor pedagogice de teatru\, Weiss și Kecsek vor încuraja participanții să se cufunde în diferite moduri de punere în aplicare a ideilor proprii. În mod activ și practic\, aceștia vor experimenta lumi vizuale interioare și exterioare și vor încerca diverse scenarii artistice cu mijloace simple de exprimare. \n\n\n\nAșa cum artiștii din trecut s-au apropiat de vremurile în care au trăit și au descris oameni și evenimente din realitatea imediată – concomitent cu materializarea propriilor utopii și viziuni pe pânză-\, participanții la acest atelier vor lucra cu viziunile lor despre aici și acum\, dar în același timp vor proiecta artistic propriul lor ego în imagini subiective ale viitorului. Aruncăm o privire asupra mediului nostru și în interiorul nostru\, creând imagini actuale a ceea ce percepem\, precum și viziuni individuale despre ceea ce simțim. Despre noi înșine\, despre ceilalți\, despre ceea ce ne face cine suntem. Despre cum trăim acum\, despre cum ne-am dori să trăim în viitor\, despre cine vrem să devenim. \n\n\n\nÎn cadrul atelierului nu se vor mânui pensule\, ci telefoane mobile. Cu ele nu doar creăm fotografii unice\, ci și o nouă formă de artă: selfie-uri viitoare. Nu știm dacă pictorii s-au distrat în timpul procesului lor de creație\, dar cu siguranță noi o vom face. Vom folosi telefonul mobil pentru a trimite operele de artă produse în cadrul atelierului departe în viitor\, ca într-o capsulă a timpului. Vom încerca să ne jucăm cu noi și cu ideile noastre despre viitor într-un mod hazliu\, dar în același timp formativ\, învățând atât despre noile tehnici ale artei contemporane\, cât și despre noile tehnologii. \n\n\n\nOare cum vom privi „fotografiile noastre viitoare” peste câteva luni sau ani? Ne vom regăsi pe noi și oamenii vremurilor noastre în ele? Viitorul pe care l-am proiectat când am creat selfie-uri ca opere de artă este cel prevăzut de noi\, este diferit\, este mai bun sau mai puțin bun? Visurile și speranțele noastre vor fi călătorit împreună cu noi pe parcursul lunilor\, anilor? URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/selffree-lets-go-1/ LOCATION:Pinacoteca (Palatul Cultural) – Complexul Muzeal Arad\, Piața George Enescu\, nr. 1\, Arad\, Arad\, 310131 CATEGORIES:Atelier,Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/03/SelfFREE-patrat-1080x1080-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230219T120000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230219T133000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230204T123251Z LAST-MODIFIED:20230209T071303Z UID:1527-1676808000-1676813400@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Brunch cu artiștii și echipa Post-educația DESCRIPTION:Dată \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocație \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDescriere \n\n\n\n\n\nDumincă\, 19 februarie de la ora 12 vă invităm la un brunch cu artiștii și echipa Post-educația pentru a afla mai multe despre expoziția Pixels from a future past și proiectul Post-educația. Pedagogii ale crizei. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/brunch-cu-artistii-si-echipa-post-educatia/ LOCATION:Sala Clio – Complexul Muzeal Arad\, Str. Horia\, nr. 10\, Arad\, Arad\, 310018 CATEGORIES:Mediere culturală ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/02/Brunch-cu-artistii.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230218T160000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230226T160000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230208T154912Z LAST-MODIFIED:20230313T185518Z UID:1581-1676736000-1677427200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Lansare Post-Educația 2023 DESCRIPTION:Am învățat\, ne-am pregătit\, ne-am făcut toate temele și acum sunt gata pentru lansare. (Lansare? Ce lansare? Vă lămurim imediat\, întâi să facem încălzirea.) Resursele pentru lansare? Echipă perseverentă\, colaboratori de nădejde și invitați extraordinari. Motivația pentru lansare? Pur și simplu avem poftă să schimbăm lumea. Obiectiv? Unul foarte concret: viitorul prin educație. \n\n\n\nEchipa proiectului Post-Educația. Pedagogii ale crizei are plăcerea să vă anunțe lansarea activităților cu publicul (care\, între noi fie vorba\, suntem convinși că are idei și obiective cel puțin la fel de ambițioase ca ale noastre). Scopul principal al proiectului este dezvoltarea unui ecosistem cultural care să susțină educația în abordarea crizelor actuale și în crearea de strategii pentru un viitor sustenabil\, prin valorificarea rolului critic și emancipativ al artei și cel inovativ al noilor tehnologii. Știm\, sună cam science-fiction\, dar la fel de bine știm și că ceea ce ieri era ficțiune azi e realitate. Asta pentru că tot am adus vorba de noile tehnologii. Iar educația\, indiferent de domeniu\, este la rândul ei un spațiu al inovării\, care are drept obiectiv nici mai mult\, nici mai puțin decât pregătirea oamenilor viitorului. \n\n\n\nDeci ce am pregătit pentru lansare? În prima fază\, o expoziție inedită realizată de un grup de studenți și profesori de la masteratele „Tehnologii interactive pentru arte performative și media” și „New Media Design”\, CINETIC\, Universitatea de Teatru si Film București\, cu titlul „Pixels from a past future” („Pixeli dintr-un viitor trecut”). \n\n\n\nLucrările aspiră să vizualizeze empatia și apropierea și să reverbereze într-o natură care se estompează prin captarea prezenței vizitatorului în fluxul de date. Amintirile revin la viață sub formă de pixeli\, provocând noi temeri. Suntem captivi ai trecutului nostru ca Narcis față de imaginea lui sau ne putem naște din nou? Evenimentele recente pun la îndoială din ce în ce mai mult ordinea actuală\, apare nevoia unui nou acord cu noi înșine și cu planeta. Suntem în stare să-l realizăm? Am început să visăm la asta? Este deja scris? \n\n\n\nEi bine\, vom afla împreună răspunsurile pe parcursul întâlnirilor din cadrul acestui eveniment de lansare. De fapt\, vă invităm să vă notați din timp detaliile organizatorice\, sigur nu vreți să pierdeți ocazia de a pleca de la noi cu și mai multe întrebări decât ați venit. Just kidding. Punem rămășag că o să vă placă. 🙂 \n\n\n\nȘi ca să facem evenimentele și mai digerabile\, în ziua următoare avem planificat un brunch cu artiștii care au lucrări în cadrul expoziției. \n\n\n\nExpoziția rămâne deschisă până în data de 26.02.2023 la Sala Clio din Complexul Muzeal Arad. Prin urmare\, cine nu găsește toate răspunsurile în ziua lansării sau în timpul brunch-ului poate să ne viziteze oricând dorește în această perioadă. \n\n\n\nÎn concluzie\, ce să mai zicem? Să fie într-un ceas bun! URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/lansare-post-educatia-2023/ LOCATION:Sala Clio – Complexul Muzeal Arad\, Str. Horia\, nr. 10\, Arad\, Arad\, 310018 CATEGORIES:Expoziție,Întâlnire de lucru,Mediere culturală,Prezentare,Vernisaj ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/02/pixel-froma-future-past-patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20230218T160000 DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20230218T180000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230204T104048Z LAST-MODIFIED:20230208T162845Z UID:1498-1676736000-1676743200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Pixels from a Future Past DESCRIPTION:Dată \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocație \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDescriere \n\n\n\n\n\nPentru lansarea proiectului Post-Educatia. Pedagogii ale crizei vă propunem o expoziție inedită realizată de studenți și profesori de la Masterat în Tehnologii interactive pentru arte performative și media și Masterat în  New Media Design\, CINETIC\, Universitatea de Teatru si Film București\, cu titlul Pixels from a past future („Pixeli dintr-un viitor trecut”). Lucrările aspiră să vizualizeze empatia și apropierea și să reverbereze într-o natură care se estompează prin captarea prezenței vizitatorului în fluxul de date. Amintirile revin la viață sub formă de pixeli\, provocând noi temeri. Suntem captivi ai trecutului nostru ca Narcis față de imaginea lui sau ne putem naște iar? Evenimentele recente pun la îndoială din ce în ce mai mult ordinea noastră\, apare nevoia unui nou acord cu noi înșine și cu planeta. Suntem în stare să-l realizăm? Am început să visăm la asta? Este deja scris? \n\n\n\nLa această expoziție participă artiștii: Andrei Cristian Florea\, Caty Alexandra Șamata\, Constantin Simon\, Denis Flueraru\, Diana Chiru\, Dilara Buran\, Mihai Barbu\, Selina Yilmaz\, Cristina Bodnărescu\, Tudor Dobrescu\, Alexandru Berceanu\, Andrei Mitișor\, Dorin Cucicov\, Grigore Burloiu. \n\n\n\nVernisajul va avea loc sâmbăta 18 februarie la ora 16. Expoziția va fi deschisă până în data de 26 februarie 2023. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/pixels-from-a-future-past/ LOCATION:Sala Clio – Complexul Muzeal Arad\, Str. Horia\, nr. 10\, Arad\, Arad\, 310018 CATEGORIES:Expoziție,Vernisaj ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/02/Pixels-from-a-future-past-patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=UTC:20230125T100000 DTEND;TZID=UTC:20230125T113000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20230124T132738Z LAST-MODIFIED:20230124T193356Z UID:1393-1674640800-1674646200@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Prezentare Facultate de Design\, UAV Arad DESCRIPTION:Miercuri 25 ianuarie\, ora 10.00 sediul Facultății de Design / UAV AradPrezentare proiect Post – Educația. Pedagogii ale crizeiPrezentarea va fi făcută de Nita Mocanu (Stoica) – artist vizual și prof. la Colegiul de Arte \,\,Sabin Drăgoi” Arad \n\n\n\nProiectul își propune să dezvolte un ecosistem cultural care să susțină educația în abordarea crizelor actuale (climatice\, energetice\, politice\, epidemiologice etc.) și în crearea de strategii pentru un viitor sustenabil\, prin valorificarea rolului critic și emancipativ al artei și cel inovativ al noilor tehnologii. Întregul proiect urmează o structură clar definită. Sub umbrela conceptului Post-educația exista o abordare pur teoretică (activată prin intermediul Conferinței și volumului Post-educația) prin care încercăm să argumentam și să fundamentăm partea practică a proiectului. Atelierul teoretic\, ghidul și harta Pedagogii ale crizei fac legătura între teorie și practică. Atelierele practice cu artiști sunt exerciții și exemple pilot care sunt legitimate teoretic în acest context. Rolul atelierelor practice este de aduce creativitatea artistică în zona transdisciplinarității și de a o face relevantă problemelor existențiale actuale cu precădere cele ecologice. În ceea ce privesc activitățile de mediere\, rolul acestor este de a face publicul conștient de atitudinea critică pe care arta contemporană o aduce în discuție pentru diversele probleme\, crize sau realități ale prezentului. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/prezentare-facultate-de-design-universitatea-aurel-vlaicu-arad/ LOCATION:Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad\, Bulevardul Revoluției\, nr. 77\, Arad\, Arad\, 310130 CATEGORIES:Prezentare ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2023/01/Copie-a-Post-educatia-2023-Prezentare-169-Postare-Instagram-Patrat.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=UTC:20220821T090000 DTEND;TZID=UTC:20220828T150000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20220818T133231Z LAST-MODIFIED:20221202T145115Z UID:297-1661072400-1661698800@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:„Hacklab Kimaera” tabără colaborativă cu activități DIY DESCRIPTION:În perioada 21-27 august 2022 se va desfășura „𝗛𝗮𝗰𝗸𝗹𝗮𝗯 𝗞𝗶𝗺𝗮𝗲𝗿𝗮”\, o tabără colaborativă cu activități diy\, la care vor participa un grup d 15 elevi de la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad și 15 studenți de la UNARTE București. Scopul taberei este de a aduce împreună tineri interesați de noile tehnologii și artă contemporană pentru a crea componente pentru meta instalația Kimaera\, realizată de invitații Kinema Ikon. Activitățile din tabără se axează pe co-creare\, colaborare și împărtășire de abilități. Tinerii participanți vor fi asistați de specialiști în domeniul programării\, asamblării componentelor de interactivitate Arduino\, al tehnologiilor VR și a creației digitale online. \nÎn cadrul taberei vor fi proiectate animații premiate din secțiunea Electronic Theatre a prestigiosului Festival de Artă Media Ars Electronica\, Linz\, Austria. Producțiile care vor fi prezentate sunt materiale foarte recente\, premiate la ediția trecută a festivalului și definite prin caracterul lor artistic și inovație tehnologică și culturală. Materialele vor putea fi vizionate în cadrul Atelierului de artă interdisciplinară\, Zilele Aradului în perioada 25 – 28 august 2022. Accesul la proiecții este liber atât pentru participanții la tabără cât și pentru publicul prezent la Zilele Aradului. În cadrul Atelierului de artă interdisciplinară vor fi organizate ateliere de benzi desenate\, manga\, animație și storyboarding alături de un grup de tineri voluntari și participații la tabără. Locația Post-educația este în Parcul Eminescu\, spre Tribunal\, căsuța nr. 19. Cu această ocazie dorim să mulțumim pentru amabilitate și susținere Centrului Cultural Municipal Arad și  Primăriei Arad\, domnului viceprimar Ilie Cheșa. \nProiecția este realizată cu sprijinul Ars Electronica\, al Ministerului Austriac al Afacerilor Europene și Internaționale și al Forumului Cultural Austriac București.„Hacklab Kimaera” tabără colaborativă cu activități DIY face parte din proiectul „Post educația. Pedagogii ale crizei”\, este o componentă a programului Knowledge Fields iar cei patru parteneri culturali sunt Indecis\, Minitremu\, kinema ikon și asociația Doar Mâine.\nProiectul face parte din Programul Cultural „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii” și este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte. \n𝗦𝗖𝗢𝗣𝗨𝗟 𝗣𝗥𝗢𝗜𝗘𝗖𝗧𝗨𝗟𝗨𝗜 este inițierea unui proces de mediere între arta contemporană și practica artistică bazată pe noi tehnologii respectiv publicul local din Arad și Timișoara\, pornind de la o serie de activități construite în jurul grupului Kinema Ikon și colaboratorilor săi. \n𝗖𝗼𝗼𝗿𝗱𝗼𝗻𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶 𝗽𝗿𝗼𝗶𝗲𝗰𝘁:\n𝗡𝗜𝗧𝗔 𝗠𝗢𝗖𝗔𝗡𝗨 (Nicoleta Stoica) este artist vizual\, profesoară la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad\, formator și mediator cultural. Ea este implicată în dezvoltarea de proiecte de educație media și prin artă pentru tineri și copii în Arad. A fost inițiatoarea programului Knwoledge Fileds\, acum parte a Timișoara Capitală Europeană a Culturii 2023. Lucrările ei de artă sunt legate de teme din zona psihologiei sociale\, educației\, ecologiei și filosofiei contemporane . Mediile predilecte sunt poezia contemporană\, fotografia\, arta video și instalația.Participări relevante: Media Art Festival Arad 2021\, The New Dictionary of Old Ideas: AiR program MeetFactory 2018\, Artist in residence\, Praga\, CZ. „Spațiul ca umoare”\, Galeria ODD\, București 2017; „The Good Life” Liminal Festival de Artă/Știință/Tehnologie\, Palatul Cantacuzino\, București RO; CreArt Europe\, Network of Cities for Artistic Creation\, Kaunas LT\, Kristiansand NO\, Aveiro\, PT; Bienala de Artă Contemporană Art Encounters Timișoara 2017 \n𝗥𝗔𝗟𝗨𝗖𝗔 𝗢𝗔𝗡𝗖𝗘𝗔 (Nestor) este lector la Universitatea Națională de Arte din București unde predă estetică și artă media. Profilul său interdisciplinar include o licență în filosofia culturii și una în computere\, un masterat în arte vizuale și un doctorat în teorie media\, centrat pe investigarea noilor și vechilor categorii estetice care circumscriu fotografia\, filmul și arta digitală cât și pe relația dintre noile tehnologii și arta contemporană. Ea este\, de asemenea\, curator independent și autor de texte pentru publicații culturale și academice ca: Praesens\, Camera Austria\, Ekphrasis\, Eikon\, Vremea\, Scena9\, Zeppelin\, Revista ARTA\, Revista de Filosofie\, Annals of the University of Bucharest. Este membră AICA și NECS European Network for Cinema and Media Studies. \n𝗥𝗔𝗟𝗨𝗖𝗔 𝗣𝗔𝗥𝗔𝗦𝗖𝗛𝗜𝗩 (Ionescu) este artistă vizuală și lector la UNARTE București unde susține cursurile de Semiotica vizualului și Comunicare în artele vizuale. Cu un parcurs profesional transversal în domeniile artei contemporane\, teoriei vizuale și științelor comunicării\, este interesată de relația artă/cultură/educație – public – spațiu urban/spațiu social. Este unul dintre inițiatorii și coordonatorii proiectelor interdisciplinare de cercetare actuală și promovare a artei contemporane românești (Artă.Consum.Finitudine\, RoArchive\, ArhivART\, DPlatform\, Archive4U\, eARTheory și eART35) și membră a NECS European Network for Cinema and Media Studies. \n𝗖𝗼𝗼𝗿𝗱𝗼𝗻𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿𝗲:\n𝗗𝗥𝗔𝗚𝗢𝗦̦ 𝗗𝗢𝗚𝗜𝗢𝗜𝗨 este un artist interesat de noile media\, în particular de lucrul cu realitatea virtuală. A absolvit programul de masterat ITPMA al centrului CINETIc\, unde urmează să predea cursuri de Unity pentru VR. Fiind membru al kinema ikon\, a produs o serie de lucrări VR expuse la galerii notabile în România. Lucrarea sa de disertație\, Anamnesis\, urmează să fie expusă în cadrul festivalului Ars Electronică 2022. \n𝗗𝗢𝗥𝗜𝗡 𝗖𝗨𝗖𝗜𝗖𝗢𝗩 este artist și coder cu un interes autentic pentru explorarea relației om – tehnologie. Preocupările sale artistice țin de chestionarea proceselor de influență reciprocă între uman și tehnologic prin cercetare\, instalație interactivă și performance. Rezultatele acestor căutări au fost transpuse în sculpturi fizice\, proiecte digitale și new media în cadrul expozițiilor locale și internaționale. URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/hacklab-kimaera-tabara-colaborativa-cu-activitati-diy/ LOCATION:Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad\, Bulevardul Revoluţiei\, nr. 20\, Arad\, Arad\, 310130 ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2022/08/4_PE_insta2.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=UTC:20220715T100000 DTEND;TZID=UTC:20220812T170000 DTSTAMP:20260601T231858 CREATED:20220723T153742Z LAST-MODIFIED:20230312T171152Z UID:305-1657879200-1660323600@posteducatia.doarmaine.ro SUMMARY:Atelier de artă digitală critică "Mecansime de supraviețuire" DESCRIPTION:În cadrul atelierului participă 15 elevi pasionați de creație digitală (fotografie\, artă video\, performance video\, ilustrație\, net art etc.)\, artă contemporană\, gaming și programare care vor dezvolta lucrări de artă digitală critică care să fie integrate în meta-instalația Kimæra\, conceputa de kinema ikon. Elevii participanți sunt fi coordonați de artiști și pedagogi precum Cosmin Moldovan\, Nita Mocanu\, Marius Stoica și Diana Serghiuță URL:https://posteducatia.doarmaine.ro/event/mecanisme-supravietuire/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://posteducatia.doarmaine.ro/wp-content/uploads/2022/07/292160601_111528021615099_8382151570694760204_n.jpg END:VEVENT END:VCALENDAR